SEGUNDO COMUNICADO OFICIAL CAARQ

COMUNICADO OFICIAL 02-07
Con respecto a la reunión efectuada el día 26 de febrero, integrada por los representantes del centro de alumnos 2006 y el director de escuela, se informa lo siguiente:

Se discutieron los siguientes temas:
Discusión en torno a los nuevos sistemas de inscripción
Conformación de mesa de trabajo
Petición de información acerca de las temáticas referentes a cada taller
Trabajos de remodelación de la escuela
Calendario de actividades
Actividades de recepción de nuevos estudiantes

Las conclusiones fueron las siguientes:
La dirección de escuela esta abierta al dialogo y a recibir propuestas emanadas de la asamblea de estudiantes que se generara el día 1 de marzo.
Referente a la propuesta de suspender las inscripciones de sección para los día 1 y 2 de marzo, la dirección de escuela ya se había adelantado, estableciendo nuevas fechas: 6 y 7 de marzo.
Por parte de la dirección de escuela se nos solicito cartas formales para invitarlos a ellos y a los coordinadores de nivel a participar de las mesas de discusión, cartas; que el día 27 de febrero; fueron entregadas.
Se hizo una petición personal a la dirección de escuela para que los profesores de cada sección de taller ofreciera una breve presentación de las temáticas de cada taller, antes de la inscripción por sección, esta petición fue aceptada; sin embargo como los profesores dependen de los departamentos de la facultad, la dirección no tiene autoridad sobre ellos, por lo tanto dependerá de la voluntad de cada profesor el acoger nuestra petición.
Se nos informó que los trabajos de remodelación de escuela tienen como fecha de término la primera quincena de abril, sin embargo han presentado retrasos, por lo que esta fecha podría sufrir modificaciones.
Por último, fueron aprobados los recursos financieros para realizar las actividades de recepción mechona, actividades que este año serán encabezadas por estudiantes de la generación 2006

El cronograma de actividades queda de la siguiente manera:
Jueves 1º de marzo:
____12:00 PM. Asamblea Estudiantil: Será el momento de discutir y consensuar opiniones y propuestas en torno al nuevo sistema de inscripción. Para la toma de decisiones hemos establecido un quórum mínimo de 25% de los estudiantes entre 2º y 5º año.

____ 3:30 PM. Primera actividad de bienvenida mechona: Organizada por la generación 2006, en conjunto al centro de alumnos.

Viernes 2 de marzo:
____10.00 AM. Conformación de mesas de trabajo: el tema principal a discutir será la implementación del nuevo sistema de inscripción de ramos, lugar en que dos representantes por nivel mas el centro de alumnos expondrán las propuestas recogidas en la asamblea del día anterior; a los coordinadores y la dirección de escuela, que ya han sido formalmente invitados a participar de esta actividad.

____14.00 PM. Publicación de las decisiones finales de la mesa: será la hora límite para publicar las decisiones de las mesas y saber si la dirección de escuela acoge las propuestas

Lunes 5 de marzo
____9.00 AM. Exposiciones de planes de trabajo por talleres: fue solicitado de forma enérgica, personalmente a la dirección de escuela y a través de una carta dirigida a los profesores de cada uno de los talleres; una breve presentación (no mas de 10 minutos) en donde expongan las temáticas, tendencias y actividades anuales que tienen pensadas para este año, con el fin que cada uno de nosotros elija la sección de taller de manera informada; también será una buena instancia de evaluar el nivel de interés que tiene cada profesor sobre su pedagogía. Los horarios de exposición, lugar y el nombre de los profesores que aceptaron esta propuesta serán comunicados con antelación.

Martes 6 de marzo
____Desde las 9:00 AM. Inscripción por sección para alumnos al día: Si es que las decisiones de escuela no determinan lo contrario, las inscripciones comenzaran este día, teniendo derecho a inscribir los estudiantes que cursen un año integral, esto quiere decir que solo estén rindiendo ramos de un año y no hayan reprobado ningún ramo del año anterior.

Miércoles 7 de marzo
____Desde las 9:00 AM. Inscripción por secciones para alumnos con ramos pendientes: Se podrán inscribir este día los estudiantes que reprobaron un ramo o taller el año 2006, lo que les ocasionó tomar ramos de 2 años distintos.

CAARQ 2006
Más info en http://caarq.blogspot.com/
Consultas al correo: caarq.ubb@gmail.com

COMUNICADO OFICIAL CAARQ

COMUNICADO OFICIAL 01-07

Ante los hechos acontecidos en la escuela de arquitectura referente al nuevo sistema de inscripción de ramos, la asignación de profesores por nivel y la desinformación de las temáticas destinadas a cada taller. El centro de alumnos 2006 manifiesta su descontento y rechazo a las medidas arbitrarias y poco democráticas implementadas por el concejo la dirección de escuela

El centro de alumnos 2006 rechaza cualquier iniciativa de modificación del sistema sin la debida participación del alumnado el la toma de estas decisiones.

Consideramos de suma importancia la opinión y el trabajo participativo entre académicos y alumnos en cualquier mesa de discusión en la que se traten temas de incidencia directa en la educación de la cual seremos participes como receptores y actores principales.

Es por esto que proponemos la creación de una mesa abierta de discusión para los días 1 y 2 de Marzo, en la cual participen la mayor cantidad de representantes de las distintas áreas involucradas en el tema (facultad, escuela, alumnos, etc.) y se planteen, esta vez si, de buen forma; todos los puntos en discordia, sometiéndose cada uno de estos a votación y quedando como decisión única y final el resultado de estos escrutinios.

Para el correcto desarrollo de lo ya mencionado en el párrafo anterior es que creemos necesario suspender el proceso de inscripción de ramos para los días 1 y 2 de marzo y no se reanudara hasta que los compromisos y la información generada por la mesa de trabajo sea entregada en su totalidad a los alumnos de nuestra escuela.

Creemos que la incorporación del alumnado en la toma de estas decisiones es un derecho democrático que marca un mínimo respeto hacia el estudiantado y sus ideas de crear una educación mas justa y participativa.

CAARQ